Onderwijs

Als onderwijsinstituut bedient Leyden Academy uiteenlopende doelgroepen, van jonge artsen tot ervaren bestuurders uit zorg en welzijn, en van scholieren tot senioren. We bieden een divers palet aan klassikale, online en blended opleidingen waarbij onze wetenschappelijke staf zich gesteund weet door een internationaal en multidisciplinair netwerk van docenten. Ons onderwijsaanbod biedt een combinatie van terugkerende succesnummers als de executive leergang, de PAR-cursus en de Honours Class, als ook nieuwe cursussen en videoreeksen. Ook verzorgen we diverse trainingen op maat.

Vriendschapstrainingen

Augustus 2024 – We zijn verheugd de lancering van het Europese FRIEND-project aan te kondigen, gefinancierd door Erasmus+. Het project omvat een partnerschap tussen Nederland, Italië, Spanje, Portugal en Polen.

Trainen van sociale vaardigheden van ouderen
Het FRIEND-project heeft als doel een ervaringsgericht trainingsprogramma te ontwikkelen om de sociale vaardigheden van ouderen te verbeteren en daarmee het risico op sociaal isolement en eenzaamheid te voorkomen en/of te verminderen. Door sociale inclusie en de participatie van oudere mensen te bevorderen, verbetert hun welzijn. En dat is het streven van de partners met dit project.
Vriendschappen spelen een belangrijke rol in persoonlijk welzijn op alle leeftijden. Op latere leeftijd kunnen vriendschappen steun bieden en mensen helpen en ondersteunen bij belangrijke veranderingen in het leven, zoals pensionering of weduwschap, en bij het aanpassen aan nieuwe rollen. Ondanks de vele voordelen van vriendschappen, ervaren ouderen vaak sterke gevoelens van eenzaamheid of hebben ze het gevoel dat ze niet de steun en nabijheid krijgen, die ze nodig hebben van hun vrienden.

Inspiratie uit Nederland
Het FRIEND-project is geïnspireerd op het Friendship Enrichment Programme (FEP) dat in Nederland is ontwikkeld en getest door hoogleraar Nan Stevens (2001). Het FEP-programma bestond uit 11 sessies met een theoretisch gedeelte gevolgd door praktische en ervaringsgerichte oefeningen. Het FEP-programma werd getest op een groep van 40 vrouwen verdeeld in groepen van 8-10 deelnemers, in de leeftijd van 54 tot 73 jaar. Het experiment toonde aan dat de meeste deelnemers in staat waren om nieuwe vriendschappen te ontwikkelen of bestaande vriendschappen te verbeteren en hun eenzaamheid aanzienlijk te verminderen. Vervolgens werd een volledig online versie van het programma getest (Bouwman et al., 2016) met 239 personen, mannen en vrouwen boven de vijftig jaar. Het online FEP-programma bleek effectief in het verminderen van zowel sociale als emotionele eenzaamheid, maar er was een hoog uitvalpercentage (66% en 72%), waarschijnlijk vanwege de uitsluitend online modus.
De partners streven met het FRIEND-project naar een blended versie van het programma die de voordelen van de face-to-face versie combineert met die van de online versie. De partners kiezen voor een mix van offline (op locatie) en online activiteiten om zo de maximale betrokkenheid van de doelgroep te bevorderen.

Train-de-Trainer programma
Naast het FRIEND-programma streeft de projectgroep er ook naar om een lesprogramma te ontwikkelen dat speciaal is bedoeld voor professionals en geïnteresseerde vrijwilligers, zodat zij het FRIEND-programma kunnen implementeren bij senioren in hun wijk of buurt. Dit train-de-trainer programma is gericht op het verwerven van de nodige kennis en vaardigheden op het gebied van het aangaan van vriendschap.

Focusgroepen
In deze eerste maanden van het project zijn er focusgroepen gehouden met ouderen en professionals uit vijf Europese landen, met een dubbel doel:

de echte behoeften en interesses van ouderen onderzoeken, met betrekking tot het aanleren van sociale vaardigheden en het bouwen aan vriendschap. Met als doel een programma te ontwikkelen dat echt is afgestemd op hun behoeften en interesses;
de trainingsbehoeften van professionals onderzoeken voor de ontwikkeling van het train-de-trainer-programma.

De focusgroepen lieten een brede interesse zien van zowel ouderen als professionals in het concept van vriendschap. Het werd als zeer innovatief beschouwd om een programma te hebben dat over vriendschap gaat.

Vervolgstappen
In de komende maanden zullen de partners werken aan de ontwikkeling van het programma, geleid door de belangrijkste punten die naar voren kwamen tijdens de focusgroepen.
Meer informatie en op de hoogte te blijven van nieuws over het project? Bezoek onze website: www.friendproject.eu

Training Generatie Mixer

Kinderen en ouderen die samen een fantasiewereld creëren en avonturen beleven. Dat is Generatie Mixer! Een kunstzinnige werkvorm die past in bijvoorbeeld het basisonderwijs, maar ook in wijk– of zorgcentra. Voor de landelijke uitrol van dit verbindende project zijn we op zoek naar enthousiaste kunstvakdocenten en potentiële projectleiders. Heb jij zin om samen met Leyden Academy de Generatie Mixer op verschillende plekken in Nederland op te zetten? Doe mee aan onze korte training.

De training: voor wie en wat?
Ben je:

Ervaren of beginnende drama– of kunstvakdocent met affiniteit en ervaring met drama en/of theatrale werkwijzen?
Basisschoolleerkracht met affiniteit met kunstonderwijs en ten minste ervaring met theater en/of spelmethoden, bijvoorbeeld als amateurspeler bij een theaterschool of vereniging, of als specialist drama?
Creatieve zzp’er, activiteitenbegeleider, sociaal werker, medewerker van culturele instellingen, cultuurcoördinator of gewoon een enthousiasteling met ervaring en affiniteit met theater en het verbinden van jong en oud?

Je leert de basisvaardigheden voor het opzetten van een eigen Generatie Mixer maar ook:

Fantasie stimuleren en talenten te ontwikkelen
Verbinding tussen jong en oud te bevorderen
Verbeteren van mentaal welzijn en sociale vaardigheden
En beleeft samen heel veel plezier

Praktische informatie
Download hier alle informatie.

Gratis online kennismaking op vrijdag 7 maart 2025 van 14.00-15.00 uur. Je krijgt meer informatie over het project Generatie Mixer en de training. Zo kun je inschatten of dit iets voor jou is. Deze kennismaking is vrijblijvend. Meld je aan via info@leydenacademy.nl o.v.v. je naam en onderwerp ‘kennismaking Generatie Mixer’.
Trainingsdag is op vrijdag 7 november 2025 van 09.30-16.30 uur in het Poortgebouw aan de Rijnsburgerweg 10, 2333 AA Leiden.
Trainingsbijeenkomst is op vrijdag 14 november 2025 van 14.00-17.00 uur in het Poortgebouw. We delen ervaringen, bieden verdieping en sparren over hoe je Generatie Mixer in jouw buurt, school of organisatie kunt opzetten en financieren.

We vragen een eigen bijdrage van 100,- euro excl. btw en excl. reiskosten. Bij de kosten inbegrepen zijn: handboek Generatie Mixer, lunch en catering, studiemateriaal en een certificaat van deelname. Meld je aan voor de training via info@leydenacademy.nl. Vermeld daarbij je naam, contactgegevens en geef een korte introductie van jezelf, je achtergrond en motivatie.

In deze video (kijktijd 3.50 minuten) krijg je een indruk van de Generatie Mixer:

Opgenomen tijdens de pilot op basisschool Rozengaardsweide in Hengelo, Gelderland.

De training is mede mogelijk gemaakt met steun van het Jo Visser fonds.

Kunstzinnige PAR-training

Voor de kwaliteit van het onderzoek is het steeds belangrijker dat de betreffende doelgroep actief betrokken wordt in het proces. Maar hoe doe je dat op een goede en ethische manier? En wat is de toegevoegde waarde van creatieve, kunstzinnige methoden? Je ervaart de kracht van deze bewezen succesvolle methode tijdens de kunstzinnige PAR-training die Leyden Academy in september van dit jaar geeft. Participatief werken in onderzoeken en projecten is binnen deze organisatie al jarenlang een leidend principe en er is veel ervaring vanuit de praktijk.

Kwaliteit van het onderzoek
Ben jij een (junior) onderzoeker en ben je benieuwd hoe participatief onderzoek positief bijdraagt aan de kwaliteit van de uitkomsten? Dan is deze training geschikt voor jou. De training volgt de stappen van participatief onderzoek, startend met hoe je anderen meeneemt in de benadering, het proces kunt opstarten en organiseren tot en met het genereren en samen interpreteren van bevindingen. Om van daaruit te kijken hoe dit kan leiden tot positieve impact en verandering. De training helpt je om je onderzoek met mensen vorm te geven, te organiseren en er vervolgens ook naar te handelen. Ingewikkelde issues en struikelblokken (zoals opgelegde grenzen en eisen, frustraties, weerstanden, schaarste en conflicten) worden niet onder het tapijt geveegd, maar komen uitgebreid aan de orde.

Als PAR-onderzoeker ben je van alles tegelijk; sociaal werker, creatieveling, aanjager, communicatiemedewerker en als het goed gaat, alleen nog de koffiejuffrouw. Geen enkel PAR-onderzoek is hetzelfde, dat maakt het uitdagend, soms frustrerend, maar vooral heel leuk om te doen.” – Lieke de Kock, onderzoeker en trainer

Kunstenaars in onderzoek
We zoeken grenzen op omdat we beseffen dat we juist daar nieuwe inzichten en ervaringen opdoen. Het betrekken van kunstenaars in het onderzoek kan daarbij een grote meerwaarde hebben. Hoe creativiteit bijdraagt aan de resultaten zal je zelf ervaren in deze training. In deze training worden niet alleen de mensen zelf actief betrokken in het onderzoek, maar co creëren we kennis mét elkaar. Machtsverhoudingen in het onderzoek verschuiven daarmee van de onderzoeker als expert naar een meer gelijkwaardige verhouding tussen onderzoekers en co-onderzoekers.

Resultaat, data, studiebelasting en kosten
Deze training verandert en verrijkt jouw kijk op participatief onderzoek. Ook geeft het je de handvatten om in je eigen onderzoek nieuwe methodes toe te passen waarmee je tot nog betere resultaten komt. Doe mee aan de driedaagse training in het Poortgebouw te Leiden op maandag 15 t/m woensdag 17 september 2025 van 09.30 tot 16.30 uur. Er is tevens een terugkomdag op 27 november 2025. De studiebelasting is ca. 30 uur. Er is ruimte voor maximaal 20 deelnemers. De kosten voor deelname zijn 1.850,- euro inclusief catering, tools, literatuur, video en opdrachten, en excl. 21% btw.

Heb je inhoudelijke vragen? Neem dan contact op met Lieke de Kock via e-mail.
Wil je meedoen? Meld je dan aan bij Jacqueline Leijs via e-mail.

Meer informatie? Bekijk de brochure.

Leergang Managers maken impact

Meer leef- en werkplezier, minder regels in de ouderenzorg

Echt iets kunnen betekenen voor cliënten en hun naasten geeft voldoening en betekenis in je werk als manager in de zorg. Tegelijkertijd heb je vaak te maken met procedures, complexe zorgvragen, financiële en personele krapte, die dat in de weg kunnen staan. In de leergang ‘Managers maken impact’ bieden we je handvatten, tools en persoonlijke begeleiding om de gewenste verandering in jouw organisatie te bewerkstelligen.

Voor wie en door wie?
Ben je een midden-, lijn-, locatie- of teammanager in een verpleeghuis- of thuiszorgorganisatie die een positieve impact wil maken? Ga de uitdaging aan en investeer in de ontwikkeling van je managementvaardigheden. De groepsbijeenkomsten worden geleid door onderzoekers, inhoudsdeskundigen en managers met praktijkervaring in de ouderenzorg.

Wat levert het op?
De leergang is echt maatwerk en direct toepasbaar in jouw praktijk:

Na een persoonlijke intake, krijgen docenten een goed beeld van jouw situatie en organisatie. De lesinhoud en casuïstiek wordt daarop afgestemd.
Je werkt aan het leefplezier van cliënten en het vergroten van blijvend werkplezier van je teams, met minder regeldruk. Dit leidt tot hogere kwaliteit van zorg en behoud van personeel.
Je ontmoet gelijkgestemden; je krijgt een kijkje in ‘andermans keuken’.
Je ontdekt je eigen kracht, lef en creativiteit.
Je wordt persoonlijk begeleid en ondersteund in je ontwikkeling.

“Leefplezier is niet alleen iets dat je op de werkvloer doet, het moet onderdeel zijn van de hele organisatie. Deze leergang heeft mij geholpen om hierin nieuwe stappen te zetten.” – Dayenne Versleijen, deelnemer leergang 2024 namens ZZG zorggroep

Op aanvraag
We bieden deze leergang incompany op maat aan voor je organisatie. De studiebelasting is ongeveer 30 uur en verdeeld over drie lesdagen en zelfstudie (toegang tot het leerplatform met tools, literatuur, video en opdrachten). We adviseren een groepsgrootte van maximaal vijftien deelnemers.

Heb je vragen? Neem dan contact op met projectleider Josanne Huijg via e-mail.

Inspiratielessen voor thuisgeluk

In de ouderenzorg is steeds meer aandacht voor de unieke verlangens, voor kwaliteit van leven en voor welbevinden van oudere mensen. Thuiszorgmedewerkers en mantelzorgers spelen hierin een belangrijke rol. Liefdevolle thuiszorg is niet iets wat je via theorie in een boek kan leren. Dat leer je vooral door te ervaren en te doen, vanuit de relatie met de cliënt en de naasten.

Vijf lessen van ieder drie minuten
Wil je gratis vijf korte lessen over liefdevolle thuiszorg ontvangen? Doe mee en doe inspiratie op! Iedere les duurt circa drie minuten en is te volgen op je mobiel. De volgende onderwerpen komen aan bod:

Inleiding en uitleg (je ontvangt deze direct na aanmelding)
De persoon staat centraal (je ontvangt deze een dag later)
Omgaan met tijd (je ontvangt deze een dag later)
Er zijn voor iemand (je ontvangt deze een dag later)
Samenwerken (je ontvangt deze een dag later)

Ontvang via e-mail
Deze reeks is ontwikkeld voor het zorgnetwerk om de cliënt heen. Ben je wijkverpleegkundige, thuiszorgmedewerker, praktijkondersteuner of naaste? Lijkt het je leuk om deel te nemen? We sturen je dan gedurende vijf dagen een les via e-mail. Na deze vijf lessen stopt de verzending automatisch. Je kunt je op iedere moment aanmelden en je ontvangt meteen de eerste les van de reeks van vijf.

Ook via Whatsapp voor teamleiders en teammanagers
Ben je teammanager of -leider bij een thuiszorgorganisatie? Mooi om de inspiratielessen te volgen met je team via Whatsapp. Download hier meteen de handleiding!

Mocht je vragen hebben over de cursus, neem dan contact op met projectleider Marie-Louise Kok via e-mail.

De gratis reeks is gebaseerd op het educatieve videoreeks Thuisgeluk en is mogelijk gemaakt met steun van Stichting Hofje Codde en Van Beresteyn.

Met plezier gezonder oud!

Ongeveer 24 tot 40 miljoen oudere Europeanen hebben moeite met het lezen en begrijpen van tekst, bijvoorbeeld van een instructiefolder of brief van de gemeente. Laaggeletterdheid valt vaak samen met lagere digitale vaardigheden en is gerelateerd aan stress, (financiële) zorgen en gezondheidsproblemen. Het is belangrijk om hier aandacht voor te hebben, toch blijkt uit onderzoek blijkt dat traditionele leertrajecten minder aansluiten en dus beperkt resultaat hebben. Zo passen ze onder andere niet bij de ervaringen van de doelgroep en hun leervoorkeuren. Tegen de verwachting in ervaren in Nederland geboren ouderen hun moeite met taal veelal niet als kernprobleem. Bovendien hebben ze vaak een negatieve leerervaringen gehad waardoor leren op zichzelf geen motivatie is om aan een cursus deel te nemen. Om ouderen met laaggeletterdheid toch bekend te maken met taal- en digitale vaardigheden richten we ons op voor hen belangrijke thema’s en passen we minder traditionele leermethodes toe.

“Met de kaarten spelen was echt heel leuk. Ook grappig wel af en toe met de plaatjes” – vrouw, 63 jaar

Spelenderwijs leren
Gezien deze achtergrond heeft Leyden Academy in samenwerking met Stichting Lezen en Schrijven en diverse Europese partners een training ontwikkeld met als thema goed en gezond ouder worden. De training is ontwikkeld volgens het principe van meaningful play, ook wel bekend als betekenisvol spel, waarbij het spelenderwijs leren van vaardigheden centraal staat. In plaats van passieve leerlingen nemen de ouderen actief deel aan de activiteit en creëren ze de leerstof deels zelf. Het uitwisselen van ervaringen en kennis, samen ontdekken, peer learning, gezelligheid en plezier staat hierbij voorop.

“De spellen en de kaarten zijn fijn. Het is laagdrempelig. Vooral voor introverte mensen. Iemand die niet makkelijk contact maakt, dan is dit een heel laagdrempelig manier van uitwisselen, zodat je wat loskomt. Het is dan makkelijker om met mensen om te gaan en je verhaal te delen” – vrouw, 53 jaar

Met plezier gezonder oud!
In 2022 hebben we de cursus ‘Met plezier gezonder oud!’ ontwikkeld. Tijdens groepsgesprekken met vijftigplussers die laaggeletterdheid zijn, hebben we diverse thema’s geïdentificeerd die voor hen van belang zijn bij het ouder worden. Denk hierbij aan het ouder wordende lichaam, voeding, sociale betrokkenheid (welbevinden), digitale veiligheid, en gehoord worden. Gedurende acht sessies worden deze thema’s behandeld aan de hand van speelkaarten met korte doel- of deelopdrachten (op B1-niveau). Naast de kaarten wordt er gebruik gemaakt van (online) zoekopdrachten, gesprekstools en quizzen om op een laagdrempelige manier informatie over goed ouder worden te delen en tegelijkertijd lees-, en digitale vaardigheden te vergroten.

“We voelden ons thuis hier. De sfeer was goed. Dat maakt ook dat je makkelijker dingen deelt met elkaar” – man, 60 jaar

Gratis mini-training
De cursus is in 2022 en 2023 uitvoerig uitgeprobeerd samen met ouderen met minder goede basisvaardigheden. Naar aanleiding daarvan hebben wij een mini-training ontwikkeld voor mensen die de cursus ‘Met plezier gezonder oud!’ zelf willen gaan geven. De mini-training bestaat uit zeven digitale nieuwsbrieven die u op uw eigen tempo en tijd kunt doornemen. In de nieuwsbrieven worden alle onderdelen van de cursus, de achtergrond, opzet en uitvoering behandeld aan de hand van korte kennisstukjes, filmpjes en opdrachten.

U kunt de mini-training hier vinden.

“De uitwisseling is fijn, je leert zo ook hoe de ander denkt” – vrouw, 62 jaar

Website en toolkit
De cursusmaterialen samen met alle achtergrondinformatie en mini-training voor professionals/vrijwilligers is sinds november 2023 beschikbaar via de website www.lolit.eu. Op dit platform staat alle informatie die nodig is om zelf met de cursus aan de slag te gaan. De gehele toolkit is gratis te downloaden en gebruiken. Nieuwsgierig? Dan kunt u ook de uitzending van het Glazen Radiohuis luisteren. Hierin vertellen onderzoeker Miriam Verhage en voormalig gezicht Leyden Academy Theo Warmenhoven over laaggeletterdheid onder ouderen en de cursus. Theo Warmenhoven is laaggeletterd en heeft op latere leeftijd lessen gevolgd om te leren lezen en schrijven. Hij vertelt in het interview hoe trots het hem maakt zijn (digitale) vaardigheden te vergroten en hoe fijn het is om minder afhankelijk van anderen te zijn.

Samenwerking met Boom Uitgevers
Sinds november 2024 zijn de cursusmaterialen en mini-training ook beschikbaar via Boom NT1 (onderdeel van Boom uitgevers), marktleider en specialist in het ontwikkelen en uitgeven van lesmateriaal Nederlands als tweede taal (NT2) en inburgering in Nederland. Ze verzorgen de marketing en distributie van de materialen.

Bekijk hier een kort interview met Anita Kluge, deelneemster aan het programma “Met plezier gezonder oud!” (ca. 3.30 minuten).

De kaarten en het programma zijn ontwikkeld door Leyden Academy, Stichting Lezen en Schrijven, Universiteit van Kopenhagen, Universiteit van Coimbra en AI9.pt, en wordt ondersteund door Erasmus+ (een programma van de Europese Unie).

Onderwijs op maat

Wil je de vaardigheden en kennis van jouw team naar een hoger niveau tillen? Ontdek dan ons op maat gemaakt onderwijs dat zich richt op de unieke behoeften en doelstellingen van jouw team en dat is ontworpen om jouw organisatie te versterken.

Onze experts benaderen vraagstukken multidisciplinair en combineren hierbij biologische, sociologische, antropologische, psychologische, economische en/of medische invalshoeken. Ze leveren boeiende en interactieve sessies die de deelnemers inspireren en uitdagen. Of het nu gaat om lezingen, microlearning, workshops (zelf ervaren) en trainingen, studiereizen of werkplekleren, brainstorm en innovatiesessies, coaching en advies, leergang of e-learning, wij hebben de juiste training voor jou.

Neem voor meer informatie contact op met onze learning specialist Marie-Louise Kok. Bekijk hieronder onze digitale brochure of open deze in een nieuw tabblad. (NB: de tekst gaat verder onder de brochure.)

Wat zijn de voordelen van onderwijs op maat?

Maatwerk: Onze trainingen worden afgestemd op de specifieke behoeften en uitdagingen van jouw organisatie. We werken samen met jou om de inhoud, duur en intensiteit van de trainingen aan te passen.
Teamversterking: Door als team aan een training deel te nemen, stimuleer je samenwerking, communicatie en een gemeenschappelijke visie. Dit bevordert een positieve werkomgeving en verhoogt de productiviteit.
Kostenbesparing: omdat je de training direct op jouw locatie organiseert minimaliseer je de reiskosten en -tijd van je medewerkers.
Vertrouwelijk: in een veilige omgeving kan vertrouwelijke bedrijfsinformatie worden besproken.

Investeer in de groei en ontwikkeling van je team met op maat gemaakt onderwijs.

Minicursus Vitaal en gezond ouder worden

Wat is veroudering eigenlijk? Hoeveel moet ik bewegen, wat kan ik het beste eten? Hoe houd ik mijn spieren sterk? De antwoorden leest u in de acht onderstaande afleveringen van de gratis minicursus Vitaal en gezond ouder worden. Elke aflevering bevat een interessante mix van filmpjes, feiten en cijfers, en praktische opdrachten en concrete tips om zelf mee aan de slag te gaan. Voorkennis is hierbij niet nodig.

Afleveringen

Iedere aflevering kent een vaste rubrieksindeling:

Inleiding: waarom is dit onderwerp belangrijk in het kader van gezond oud worden?
Introductievideo met de wetenschappelijke expert op dit onderwerp.
Vitale oudere aan het woord, een persoonlijke ervaring met het onderwerp.
Feiten en cijfers: inzicht in de materie, achtergrondinformatie en leuke weetjes.
De wetenschapper vertelt over de laatste inzichten op dit terrein. Wat weten we, wat willen we nog verder ontrafelen? Wat gebeurt er voor spannends in Nederland? Welke doorbraken kunnen we in de toekomst verwachten?
Aan de slag! Met concrete adviezen en praktische doe-, lees-, luister- of kijkopdrachten.
Meer weten? Link naar verdiepende literatuur, video’s of podcasts.

“De samenhang tussen nieuwe feiten en dat wat ik al wist, heeft mij de ogen nog meer geopend. Dit heeft geleid tot een, hopelijk blijvende, verandering in zowel mijn voedings- als ook mijn bewegingspatroon.” – deelnemer

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Jacqueline Leijs via e-mail of tel. 071-524 0960.

De gratis minicursus Vitaal en gezond ouder worden is ontwikkeld door DuSRA-VOILA, het grootste samenwerkingsverband van experts op het gebied van veroudering in Nederland.

De cursus wordt geïllustreerd door Sabine Wisman.

Minicursus Liefdevolle zorg in de praktijk

Veel organisaties in de ouderenzorg maken de omslag naar persoonsgerichte zorg, met meer ruimte en aandacht voor de persoonlijke wensen en verlangens van bewoners. Aandacht voor leefplezier is echter een stuk moeilijker te borgen dan ‘tastbare’ activiteiten rondom gezondheid, veiligheid en hygiëne. Terwijl het minstens zo belangrijk is! Liefdevolle zorg is niet iets wat je via theorie in een boek kan leren. Dat leer je vooral door te ervaren en te doen. Leyden Academy heeft daarom de gratis minicursus ‘Liefdevolle zorg in de praktijk’ ontwikkeld voor medewerkers zorg en welzijn in de ouderenzorg. Met praktische kijk- en doe-opdrachten die je alleen of samen met je team kunt doen.

Nieuwe editie
Na eerdere geslaagde edities, waaraan ruim 600 zorgmedewerkers deelnamen, bieden we de geüpdatete minicursus opnieuw aan. “Ik vond de filmpjes en opdrachten fijn. Het zorgde voor zelfreflectie en bevestiging.” “Ik zou wel meer van zulke minicursussen willen!” en “Ik vind het een mooie en concrete cursus. En raad het alle zorgmedewerkers aan!” zijn een greep uit de enthousiaste reacties van de deelnemers van vorig jaar.

Wat en wanneer?
De minicursus bestaat uit vijf wekelijkse edities per e-mail, en behandelt de volgende onderwerpen:

Inleiding ‘Liefdevolle zorg’ (je ontvangt deze e-mail direct nadat je je hebt ingeschreven)
Leren kennen van de bewoner (je ontvangt deze e-mail een week na nr. 1)
Bijdragen aan leefplezier (je ontvangt deze e-mail een week na nr. 2)
Delen van ervaringen (je ontvangt deze e-mail een week na nr. 3)
Omgaan met dilemma’s (je ontvangt deze laatste e-mail een week na nr. 4)

Iedere editie, met een studiebelasting van circa 1 uur per week, bevat een:

kijkopdracht (een korte video van circa 1,5 minuut);
doe-opdracht (bijvoorbeeld je dagelijkse werkroutine onder de loep nemen of creatief foto’s maken);
bespreekopdracht (met collega, naaste, team) en
verwijzing naar verdiepende literatuur, video of podcast.

Voor wie?
Deze cursus is met name ontwikkeld voor zorgverleners en/of teammanagers in een verpleeghuis of zorgorganisatie, maar is ook geschikt als lesmateriaal. Lijkt het je leuk om deel te nemen? Vul dan het formulier onderaan deze pagina in. Je ontvangt direct na inschrijving de eerste editie, waarna de cursus na vijf weken automatisch stopt. Mocht je vragen hebben over de inhoud van de cursus, neem dan contact op met onderzoeker Charlotte van de Eijnde via e-mail.

De gratis minicursus ‘Liefdevolle zorg in de praktijk’ is gebaseerd op het Leefplezierplan voor de zorg en is ontwikkeld door Leyden Academy in samenwerking met het Jo Visser fonds.

Honours Class Inclusive health and wellbeing

Jaarlijks organiseren Leyden Academy, Universiteit Leiden, het LUMC en PLNT Leiden de Honours Class Innovating Health and Well-being through Entrepreneurship. Deze intensieve cursus maakt onderdeel uit van Master Honours Classes, speciale extra curriculaire vakken voor talentvolle en gemotiveerde masterstudenten. Zij werken in multidisciplinaire teams aan innovatieve oplossingen voor uitdagingen rondom gezondheid en welbevinden en hopen met hun ontwikkelde innovaties positief bij te dragen aan de vraagstukken waarmee we ons in deze tijd geconfronteerd zien.

Het curriculum start met het definiëren en analyseren van het probleem, gevolgd door design thinking-processen (creativiteit en innovatie), het beter begrijpen van de eindgebruiker en testen met MVP’s (minimum viable product or service), en sluit af met het toetsen of de oplossing levensvatbaar is via business modelling en value proposition.

2024/2025 editie: ‘Making impact: bridging research and society for inclusive health and wellbeing’
Met deze Honours Class richten we ons op het bijbrengen van participatieve onderzoeksvaardigheden. Studenten leren onderzoek naar en kennis over gezondheid en welzijn inclusief te maken, en hun impact in de praktijk te vergroten. Studenten krijgen theoretisch onderwijs van gastdocenten en diverse medewerkers van Leyden Academy. Daarnaast voeren ze een participatief deelonderzoek uit in de vorm van een research challenge bij lopende projecten van Leyden Academy. Deze editie loopt van november 2024 tot en met februari 2025. Vragen over deze editie? Contact Lieke de Kock via kock@leydenacademy.nl.

Eerdere edities
2023
Van april tot en met juni 2023 vond de vierde editie van de Honours Class Innovating Health and Well-being plaats, met als thema Scarcity in Health and Well-being. In negen intensieve weken leerden dertien gemotiveerde masterstudenten meer over innovaties, veranderingen, en uitdagingen op het gebied van gezondheid en welbevinden, en gingen ze met design thinking-technieken aan de slag. Door onderzoek, interviews, brainstorming en het testen van hun bevindingen, werkten de studenten in drie teams toe naar een oplossing voor het door hun gekozen probleem in de vorm van een eindproduct of dienst.

2022
De editie van 2022 had als thema Future Proof Health(care). De studenten kwamen met creatieve oplossingen voor hun gekozen onderwerp. Zo richtte een groep zich op menstruatieschaamte en de belemmering die menstruatie werkende vrouwen kan bezorgen. Daartoe organiseerde de studenten de Period Fair, waarbij informatie over menstruatie werd verschaft. Andere innovaties waren een gezonde snack box (Fun Meals) voor kinderen die na de zwemles trek hebben en dan vaak een ongezonde snack eten, een PhD-common room ter bevordering van de mentale gezondheid van PhD-studenten, en de Everybody App ter bevordering van de communicatie tussen pubers en gezondheidsprofessionals.

2021
In 2021 gingen twee teams aan de slag om passende informatie over het virus en vaccinatie bij mensen met laaggeletterdheid te krijgen. Een team bedacht een videokaart met uitleg in begrijpelijke taal die via laagdrempelige plekken zoals de huisarts of een taalinstituut kan worden verspreid. Het andere team richtte zich specifiek op jongeren en bedacht grappige TikTok-filmpjes waarin belangrijke informatie over vaccinatie aan bod kwam. Lees hier meer over de slotbijeenkomst van de editie 2021 en over de oplossingen die de zes teams hebben gepresenteerd voor hun maatschappelijke challenge.

2020
Het winnende team van de editie 2020 met hun shining hug pillow is in ieder geval kansrijk. Het kussen geeft licht als er op twee plekken tegelijk mee wordt geknuffeld. De innovatie was bedacht voor mensen met een verstandelijke beperking, maar kan van waarde zijn voor iedereen die fysiek contact mist door de coronamaatregelen, zoals de bewoners van verpleeghuizen. Op de foto houdt een bewoner van het Thomashuis het kussen vast tijdens het face-timen met zijn zus.

Neem voor meer informatie contact op met Marleen Dohmen.

Schrijf je hier in

Inschrijfformulier: