Virtueel op expeditie met de dokter en de archeoloog

Virtueel op expeditie met de dokter en de archeoloog

Universiteit Leiden heeft een serie digitale gastlessen gepubliceerd om scholieren in de klas kennis te laten maken met de wetenschap. In de aflevering ‘De dokter en de archeoloog: ga mee op expeditie en verruim je perspectief!’ gaat arts en verouderingswetenschapper David van Bodegom (‘de dokter’) in gesprek met Miguel John Versluys, hoogleraar Klassieke en Mediterrane Archeologie (‘de archeoloog’). Ze brengen onder meer samen een bezoek aan het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden.

Of je nu met dokter David mee gaat op expeditie naar het platteland van hedendaags Ghana, of met archeoloog Miguel terug gaat naar het Palmyra van de derde eeuw na Christus: een breder perspectief kan ons helpen om de uitdagingen van vandaag beter te begrijpen en op te lossen.

De digitale gastlessen zijn ontwikkeld door het interfacultair centrum voor lerarenopleiding, onderwijsontwikkeling en nascholing (ICLON) en het Centre for Innovation van Universiteit Leiden, en zijn gericht op de bovenbouw van het vwo. In video’s van 10 minuten worden wetenschappelijke vraagstukken over maatschappelijk relevante thema’s behandeld, aangevuld met activerende opdrachten en werkvormen in de bijgeleverde docenthandleiding. In totaal beslaan de digitale gastlessen 1 lesuur. Een overzicht van de gastlessen van Universiteit Leiden vindt u hier.

U kunt de video van de dokter en de archeoloog bekijken op YouTube. De volledige digitale gastles, inclusief docenthandleiding met activerende opdrachten, is kosteloos beschikbaar voor docenten via dit aanvraagformulier.

Nieuw: gratis mini doe-cursus ‘Liefdevolle zorg in de praktijk’

Nieuw: gratis mini doe-cursus ‘Liefdevolle zorg in de praktijk’

In de ouderenzorg is een omslag gaande naar meer persoonsgerichte zorg, met ruimte en aandacht voor de persoonlijke wensen en verlangens van bewoners. Om hierbij te ondersteunen, start Leyden Academy op woensdag 7 oktober a.s. met de gratis mini doe-cursus ‘Liefdevolle zorg in de praktijk’, voor zorg- en welzijnmedewerkers in de ouderenzorg. De cursus omvat vijf wekelijkse e-mail nieuwsbrieven die inspiratie, verdieping en praktische handvatten bieden voor leefplezier en liefdevolle zorg.

Hoe ziet de mini doe-cursus eruit?
De gratis mini doe-cursus ondersteunt medewerkers met informatie en praktische opdrachten die alleen of in teamverband kunnen worden uitgevoerd. Zo bevat iedere editie een korte video, een doe-opdracht (bijvoorbeeld je dagelijkse werkroutine onder de loep nemen of creatief foto’s maken), een bespreekopdracht (met collega’s, team of (naasten van) bewoners) en diverse verwijzingen naar verdiepende literatuur, video’s en podcasts.

In de vijf edities komen de volgende onderwerpen aan bod, die ook de basis vormen voor het Leefplezierplan voor de zorg:

  • Aandacht voor liefdevolle zorg
  • Het leren kennen van de bewoner
  • Het bijdragen aan leefplezier
  • Het delen van ervaringen
  • Het omgaan met dilemma’s

Voor wie is de cursus bedoeld?
Bent u zorgverlener of teammanager in een verpleeghuis of zorginstelling? Deelname is gratis, inschrijven gaat heel eenvoudig via een aanmeldformulier (onderaan de pagina). U ontvangt dan op woensdag 7 oktober 2020 de eerste editie in uw mailbox en na vijf weken stopt de cursus automatisch. Ook kunt u zich in oktober vrijblijvend aansluiten bij de besloten Facebookgroep, om te zien hoe vakgenoten omgaan met dit thema. U bent van harte welkom om deze gratis cursus onder de aandacht te brengen binnen uw organisatie en netwerk. Graag zelfs!

De gratis mini doe-cursus ‘Liefdevolle zorg in de praktijk’ is ontwikkeld door Leyden Academy en wordt mede mogelijk gemaakt door het Jo Visser fonds.

Het alfabet langs in een terugblik op GONoord!

Het alfabet langs in een terugblik op GONoord!

Hoe maak je van Leiden-Noord de gezondste wijk van de stad? Vraag het vooral aan de bewoners zelf, was het uitgangspunt van het project GONoord!. Van 2016 tot 2020 werden buurtbewoners uit Leiden-Noord door het projectteam geholpen om na te denken over gezonde initiatieven en deze zelf op te zetten. Er zijn uiteindelijk ruim honderd gezonde ideeën verzameld, waarvan er meer dan twintig zijn gerealiseerd. De projecten zijn te vinden op de website www.gonoord.nl .

In het kader van de evaluatie loopt Lucia Thielman in vijf korte video’s op YouTube de projecten en geleerde lessen van GONoord! door, waarbij het gehele alfabet langskomt: van de A van Afvaljuf tot en met de Z van Zwemles voor vrouwen. Dit laatste is het grootste project onder de vlag van GONoord, waarbij al meer dan honderd vrouwen in de gelegenheid zijn gesteld om te leren zwemmen.

GONoord! was een initiatief van Publieke Versnellers, Libertas Leiden, GGD Hollands Midden en Leyden Academy, en is gefinancierd door FNO. Leyden Academy was betrokken bij de evaluatie van dit project en monitorde de veranderingen in de (ervaren) gezondheid van de bewoners van Leiden-Noord.

Mini doe-cursus Liefdevolle zorg in de praktijk

Mini doe-cursus Liefdevolle zorg in de praktijk

Veel organisaties in de ouderenzorg maken momenteel de omslag naar persoonsgerichte zorg, met meer ruimte en aandacht voor de persoonlijke wensen en verlangens van bewoners. Om hierbij te ondersteunen, ontwikkelden we een mini doe-cursus ‘Liefdevolle zorg in de praktijk’ voor medewerkers zorg en welzijn in de ouderenzorg. Met praktische kijk- en doe-opdrachten die zorgverleners alleen of samen met hun team kunnen doen.

Wat en wanneer?
Per e-mail ontvangt u 5 wekelijkse edities over de volgende onderwerpen, die ook de basis vormen voor het Leefplezierplan voor de zorg:

  1. Inleiding ‘Liefdevolle zorg’, verschijnt op woensdag 7 oktober 2020
  2. Leren kennen van de bewoner, verschijnt op woensdag 14 oktober 2020
  3. Bijdragen aan leefplezier, verschijnt op woensdag 21 oktober 2020
  4. Delen van ervaringen, verschijnt op woensdag 28 oktober 2020
  5. Omgaan met dilemma’s, verschijnt op woensdag 4 november 2020

Hierna stopt uw abonnement automatisch. Iedere editie, met een studiebelasting van circa 1 uur per week, bevat een:

  • kijkopdracht (een korte video van circa 1,5 minuut);
  • doe-opdracht (bijvoorbeeld je dagelijkse werkroutine onder de loep nemen of creatief foto’s maken);
  • bespreekopdracht (met collega, naaste, team) en
  • verwijzing naar verdiepende literatuur, video of podcast.

Voor wie?
Bent u zorgverlener of teammanager in een verpleeghuis of zorginstelling? Meedoen kan gratis na aanmelding via onderstaand aanmeldformulier. U ontvangt dan op woensdag 7 oktober 2020 de eerste editie van de mini doe-cursus. Na vijf weken/e-mails stopt de mailcursus automatisch. Wilt u meer informatie? Neem dan contact op met Jacqueline Leijs via e-mail of tel. (071) 524 0960.

De gratis mini doe-cursus ‘Liefdevolle zorg in de praktijk’ is ontwikkeld door Leyden Academy en wordt mede mogelijk gemaakt door het Jo Visser fonds.

Aanmeldformulier mini doe-cursus Liefdevolle zorg in de praktijk

* verplicht veld





Met het verzenden van dit formulier ga ik ermee akkoord dat Leyden
Academy mij over deze mini doe-cursus e-mailt.

 



 

Serie gratis webinars over corona in langdurige zorg

Serie gratis webinars over corona in langdurige zorg

Vanaf dinsdag 12 mei tot en met 16 juni 2020 organiseert de Specialisme Ouderengeneeskunde Opleiding Leiden (SOOL), samen met Leyden Academy, het LUMC, GGD Hollands Midden, Antibioticaresistentie Zorgnetwerk Holland West en Boerhaave Nascholing, een wekelijkse online webinar over een actueel onderwerp met betrekking tot Covid-19 in verpleeghuizen en instellingen voor langdurige zorg. De webinars starten om 19.30 uur en duren ongeveer 1 uur. Deelname is kosteloos. Meer informatie en inschrijven vindt u op de website van Boerhaave Nascholing.

Serie van zes afleveringen
In zes weken worden verschillende facetten van Covid-19 in relatie tot de langdurige zorg belicht. In elke aflevering verzorgen twee à drie deskundigen de lezingen en zij zullen ook vragen beantwoorden. De webinars worden live uitgezonden vanuit het LUMC en zijn na afloop beschikbaar om terug te kijken. Wilco Achterberg, hoogleraar Institutionele zorg en ouderengeneeskunde, treedt op als gespreksleider.

Data en onderwerpen

  • dinsdag 12 mei: Ziektebeeld en behandeling van Covid-19 bij ouderen in instellingen. Door specialist ouderengeneeskunde Jentie Kraamer, internist-infectioloog Merel Lambregts en internist-ouderengeneeskunde dr. Simon Mooijaart. U kunt deze webinar hier terugkijken.
  • dinsdag 19 mei: Ethische beschouwing van het bezoekverbod in instellingen. Met onder meer arts en verouderingswetenschapper David van Bodegom, vanuit Topaz bestuurder Lia de Jongh en verzorgende Wilma Duivenvoorde en Shosha Melkman, voorzitter cliëntenraad Zonnehuisgroep Amstelland. U kunt deze webinar hier terugkijken.
  • dinsdag 26 mei: Isolatie en cohortering. U kunt deze webinar hier terugkijken.
  • dinsdag 2 juni: Personeelsbeleid en praktijkvoering. U kunt deze webinar hier terugkijken.
  • dinsdag 9 juni: Samenwerken in de regio. U kunt deze webinar hier terugkijken.
  • dinsdag 16 juni: Herstel en lange termijn. U kunt deze webinar hier terugkijken.

Doelgroep
De webinars zijn primair gericht op deelname van:

  • Specialisten ouderengeneeskunde;
  • A(n)ios ouderengeneeskunde;
  • Verpleegkundig specialisten werkzaam in verpleeghuizen;
  • AVG, a(n)ios AVG, verpleegkundig specialisten werkzaam in instellingen voor verstandelijk gehandicapten;
  • Artsen en verpleegkundig specialisten werkzaam in GGZ-instellingen voor langdurige zorg.

De uitzendingen kunnen ook interessant zijn voor:

  • Artsen en verpleegkundig specialisten en verpleegkundigen werkzaam in de thuiszorg;
  • Geestelijk verzorgers, psychologen en paramedici;
  • Bestuurders, directie en managers van verpleeghuizen en thuiszorgorganisaties.

Serie webinars over Covid-19 in langdurige zorg

Vanaf dinsdag 12 mei 2020 organiseert de Specialisme Ouderengeneeskunde Opleiding Leiden (SOOL), samen met Leyden Academy, het LUMC, GGD Hollands Midden, Antibioticaresistentie Zorgnetwerk Holland West en Boerhaave Nascholing, een wekelijkse webinar over een actueel onderwerp met betrekking tot Covid-19 in verpleeghuizen en instellingen voor langdurige zorg. Deelname is kosteloos. Meer informatie en inschrijven vindt u op de website van Boerhaave Nascholing.

Programma in mei en juni
Per aflevering verzorgen twee à drie deskundigen de lezingen en zullen ook vragen beantwoorden. Ieder webinar van circa 1 uur begint om 19.30 uur en wordt live uitgezonden vanuit het LUMC en is na afloop beschikbaar om terug te kijken. Wilco Achterberg, hoogleraar Institutionele zorg en ouderengeneeskunde, treedt op als gespreksleider.

Data en onderwerpen

  • dinsdag 12 mei om 19.30 uur: Ziektebeeld en behandeling van Covid-19 bij ouderen in instellingen. Door specialist ouderengeneeskunde Jentie Kraamer, internist-infectioloog Merel Lambregts en internist-ouderengeneeskunde dr. Simon Mooijaart;
  • dinsdag 19 mei: Ethische beschouwing van het bezoekverbod in instellingen. Met onder meer arts en verouderingswetenschapper David van Bodegom, vanuit Topaz bestuurder Lia de Jongh en verzorgende Wilma Duivenvoorde en Shosha Melkman, voorzitter cliëntenraad Zonnehuisgroep Amstelland;
  • dinsdag 26 mei om 19.30 uur: Isolatie en cohortering;
  • dinsdag 2 juni om 19.30 uur: Personeel;
  • dinsdag 9 juni om 19.30 uur: Regionale samenwerking;
  • dinsdag 16 juni om 19.30 uur: Herstel en lange termijn.

Doelgroep
De webinars zijn primair gericht op deelname van:

  • Specialisten ouderengeneeskunde;
  • A(n)ios ouderengeneeskunde;
  • Verpleegkundig specialisten werkzaam in verpleeghuizen;
  • AVG, a(n)ios AVG, verpleegkundig specialisten werkzaam in instellingen voor verstandelijk gehandicapten;
  • Artsen en verpleegkundig specialisten werkzaam in GGZ-instellingen voor langdurige zorg.

Maar de uitzendingen kunnen ook interessant zijn voor:

  • Artsen en verpleegkundig specialisten en verpleegkundigen werkzaam in de thuiszorg;
  • Geestelijk verzorgers, psychologen en paramedici;
  • Bestuurders, directie en managers van verpleeghuizen en thuiszorgorganisaties.

U kunt als deelnemer tijdens deze webinars per e-mail uw vragen stellen. Stuur uw vragen naar: boerhaavenascholing@gmail.com. Deelname aan deze webinars is kosteloos, maar u dient zich wel vooraf aan te melden om deel te kunnen nemen en om de webinars terug te kunnen kijken.

Honours Course ‘Innovating Health and Well-Being’ in het teken van COVID-19

Honours Course ‘Innovating Health and Well-Being’ in het teken van COVID-19

Vandaag is de Honours Course ‘Innovating Health and Well-Being through Entrepreneurship’ van start gegaan, een co-productie van Leyden Academy en PLNT Leiden. De Honours Class maakt onderdeel uit van de speciale extra-curriculaire vakken voor talentvolle masterstudenten, die in multidisciplinaire teams werken aan innovatieve oplossingen voor uitdagingen rondom gezondheid en welbevinden. Gezien de bijzondere tijd waarin we ons bevinden, zijn deze opgaven gerelateerd aan de uitdagingen waarvoor de coronacrisis ons stelt. In de komende tien weken zullen vijftig bachelor- en masterstudenten van Universiteit Leiden zich via een virtuele leerervaring vastbijten in complexe vraagstukken als:

  • Hoe blijven we in contact met zelfstandig wonende ouderen die niet beschikken over digitale middelen?
  • Hoe leggen we de maatregelen uit aan kinderen, jongeren, mensen die laaggeletterd zijn of mensen met een verstandelijke beperking?
  • Hoe houden we (het beperkte aantal) hulpverleners gezond, terwijl ze voor kwetsbare mensen zorgen en thuis een gezin hebben?
  • Hoe kunnen we in deze tijd omgaan met eenzaamheid onder studenten, jongeren en senioren?
  • Hoe moeten we omgaan met ‘social distancing’ in de laatste fase van iemands leven?

Het curriculum start met het definiëren en analyseren van het probleem, gevolgd door design thinking-processen (creativiteit en innovatie), het beter begrijpen van de eindgebruiker en testen met MVP’s (minimum viable product of service), en sluit af met het toetsen of de oplossing levensvatbaar is, via business modeling en value proposition. We hopen dat uiteindelijk de innovaties positief zullen bijdragen aan de vraagstukken waarmee we ons in deze deze onwerkelijke tijd geconfronteerd zien.

Kijk voor meer informatie op Studiegids Universiteit Leiden.

Jet Bussemaker over “zorg met een ziel”

Jet Bussemaker over “zorg met een ziel”

“Onze zorg is heel goed als je het internationaal vergelijkt, maar het mist een ziel. We zijn de mens uit het oog verloren.” Jet Bussemaker, voorzitter van de Raad voor Volksgezondheid en Samenleving en hoogleraar aan Universiteit Leiden en het LUMC, sprak vandaag in onze executive leergang Veroudering en Gezondheidszorg over “zorg met een ziel”. Hoe komen we tot een ander zorgbegrip, waarin de mens meer centraal staat? En wat kan hierin de bijdrage zijn van kunst en cultuur? “Kunst, en ook sport, kunnen wat losmaken. Om een keer uit die rol te komen van verzorgd worden en kwetsbaar zijn. Om je te kunnen uiten en andere manieren te ontdekken om contact te maken.”

Hoe ziet goede zorg eruit vanuit het perspectief van ouderen zelf? Deze vraag staat vandaag en morgen centraal in het derde collegeblok van de executive leergang. Met naast Jet Bussemaker o.a. Tineke Abma over hoe we ouderen beter kunnen betrekken bij zorg en beleid, Job Kievit over de vraag waar de grenzen liggen van medisch handelen en Ronald Schmidt, bestuurder van Cordaan, over het laveren tussen de eigen visie op kwaliteit van zorg en die van toezichthouders. Dat goede zorg ook betekent: naar elkaar omkijken en elkaar helpen, komt tot uiting in burgerinitiatieven als de Laakse Lente van het Haagse echtpaar Leo en Netty Olffers en de Stadsdorpen in Amsterdam.

Lees hier meer informatie over de executive leergang en over ons onderzoek naar de waarde van kunst en cultuur in de langdurige zorg

Amerikaanse verpleegkundestudenten aan de slag met leefplezier

Amerikaanse verpleegkundestudenten aan de slag met leefplezier

Vandaag kregen we bezoek van zestien verpleegkundestudenten en twee docenten van Saginaw Valley State University in Michigan, Verenigde Staten. Zij maken een studiereis door Nederland om kennis te maken met ons zorgstelsel en dit te vergelijken met het Amerikaanse systeem, zowel de uitgangspunten als de uitwerking in de praktijk. De studenten bezoeken onder meer ziekenhuizen, verpleeghuizen, de GGD en kennisinstituten als Leyden Academy on Vitality and Ageing.

Senior onderzoeker Josanne Huijg verwelkomde de studenten met een presentatie over het wetenschappelijke werk van Leyden Academy, met bijzondere aandacht voor het project Leefplezierplan voor de zorg. Dit onderzoek is erop gericht om in verpleeghuizen het leefplezier van bewoners als vertrekpunt te nemen. Wat levert deze aanpak op voor de ouderen, hun belangrijke anderen en de verpleegkundigen en verzorgenden? En hoe maak je deze ‘narratieve’ kwaliteit van zorg zichtbaar voor externe partijen?

De studenten waren zeer geïnteresseerd in deze positieve, persoonsgerichte benadering en stelden veel vragen. Ze werden ook uitgedaagd om na te denken over wat zij zelf belangrijk vinden in hun leven, en om drie dingen op te schrijven. Vrijwel iedereen noemde familie en vrienden. Volgens Josanne laat onderzoek ook zien dat betekenisvolle relaties het belangrijkst zijn voor het welbevinden van mensen. Andere voorbeelden die de studenten opschreven waren natuur, religie, muziek en dansen, mijn honden en “mijn kopje koffie ’s ochtends”.

We vroegen de jonge Amerikanen vervolgens om hun kaartjes te ruilen met hun buren en een willekeurig ding door te strepen. Hoe voelt dat? “Heel triest”, vonden de studenten. Doel van deze oefening was om te ervaren hoe het voelt als je iets moet achterlaten wat belangrijk voor je is, als je verhuist naar een verpleeghuis. Zoals je geliefde waar je al zo lang mee samenwoont, je huisdier of bepaalde hobby’s en rituelen waar je aan gehecht bent. Dit is dan ook een belangrijk doel van het Leefplezierplan-project: bewoners van verpleeghuizen helpen om zoveel mogelijk hun leven te leiden zoals zij dat zelf het liefst willen en de persoon te zijn die ze graag willen zijn.

Vervolgens vertelde arts-onderzoeker Paul van de Vijver over Leyden Academy’s visie op en onderzoek naar vitaal verouderen. De studenten konden ten slotte het slijten van ledematen en zintuigen aan den lijve ervaren door het ‘verouderingspak’ uit te proberen.

Nieuwe Master Honours Class ‘Innovating Health and Well-being through Entrepreneurship’

Nieuwe Master Honours Class ‘Innovating Health and Well-being through Entrepreneurship’

De Honours Academy van Universiteit Leiden biedt van 19 maart tot 25 juni a.s. de nieuwe Master Honours Class Innovating Health and Well-being through Entrepreneurship (5 EC) aan. Gemotiveerde masterstudenten kunnen daarin werken aan een innovatie voor de gezondheidszorg.

In de Master Honours Class gaan studenten naast hun reguliere master aan de Universiteit Leiden op zoek naar innovaties voor de gezondheidszorg en het welzijn van mensen. “Denk bijvoorbeeld aan de manier waarop laaggeletterden kunnen begrijpen hoe ze gezond blijven’, aldus coördinator Lex van Delden van Leyden Academy. Een andere opdracht voor de studenten zou kunnen zijn om naar het ontwerp van een nieuw te bouwen verpleeghuis te kijken, “waarbij de nadruk meer op leefplezier moet liggen dan op zorg”, aldus Van Delden.

Het gaat er in dit vak om dat studenten dichtbij de eindgebruikers van zorg en welzijn komen te staan, zegt Van Delden. “Naast dat we de theorie behandelen en de studenten in gesprek gaan met experts, zijn juist die ontvangers van zorg heel belangrijk om te achterhalen wat precies de vraag is die voorligt.” In groepjes van vier studenten, begeleid door een coach, wordt gewerkt aan een presentatie van het plan. “Daarin moeten ze uiteindelijk laten zien dat het plan ook marktpotentie heeft: dat het haalbaar en betaalbaar is.”

Gemotiveerde masterstudenten kunnen zich vanaf vandaag tot en met 16 februari a.s. aanmelden. Om de kleinschaligheid te waarborgen, is het aantal plaatsen beperkt. Selectie geschiedt op basis van motivatie, eerdere studieprestaties en -achtergrond.

Kijk voor meer informatie over het programma, studiebelasting en aanmelding op de website van de Master Honours Class Innovating Health and Well-being through Entrepreneurship.